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教学常规考核细则

发布时间:2016-09-28   阅读:1388次
 盐城市张庄初级中学

教学常规考核细则

为了强化教学管理,规范教学行为,落实教学常规,建立良好的教学秩序,全面推进课堂教学改革,全面提高教学质量,特制订本考核细则。

一、考核组织及程序

1.教学“教学五认真”考核由校长室、教研处、教务处组织实施。

2.每周一次专项检查考核,期中、期末两次全面考核。

3.校长室将考核结果每月公布一次,考核结果作为教师职称评审、评优的依据之一,并纳入年度绩效考核。

二、考核内容及考核细则

(一)认真备课(25分)

考核要求:

1、备课组有完整的教学计划。备课组集体备课要有详尽的集体备课记录。

2、按要求设计好每课时的导学案。

3、备课规范,一课一案,要素齐全,符合学科要求。

4、在集体备课的基础上必须有详细的个人二次备课。

5、教学反思要有一定深度。

考核细则:

1、教学计划不完整扣3分,无教学计划扣5分。

2、不能按时备课,每少一课时扣5分,语文作文、理化生等学科实验课教案数量不足,扣2/课时

3 备课不符合规范,不分课时,无教学目标,无重难点,无教法、学法设计等,扣1/课时

4 二次备课不足1/课时,无二次备课2/课时

5 教学反思记录未达到要求扣1/篇,无教学反思记录扣2/

6 参加集体备课不积极扣2/次,未完成相关工作扣2/次。

7、集体备课记录不详实扣备课组长2/次,无集体备课记录扣备课组长5/次。

(二)认真上课(25分)

考核要求:

1、提前侯课,按时下课,实验课、音乐课、室外体育课,教师应提前组织学生整队前往专用教室或操场。

2、课改意识强,使用“主体性”教学模式,教学中要围绕教学目标合理组织教学,灵活运用多种手段,激发学生兴趣,启发学生思维,组织学生参与。

3、对基础知识、基本概念和基本方法,要讲深讲透,重点内容,要反复强调,讲练要有机结合,给学生以充分的练习、实习机会。

4、用普通话教学,语言简练明确,富有启发性和吸引力。举例、解说、示范解题、实验操作等规范准确,无常识性和科学性错误。板书工整规范。

5、根据不同学科的特点、教学要求和条件,运用现代化教学手段进行教学。

6、教师要举止文明,仪表端庄得体,教态自然、亲切。

7、杜绝不规范教学行为。

考核细则:

1、课堂管理混乱,有乱课学生反响强烈的,扣5/次。

2、教学方法陈旧,消极课改的,扣3/次。

3、准备不充分,无导学案上课,多媒体不正常使用的,课件与导学案不一致的,扣3/次。(技能科可根据实际情况确定)

4、 旷课的,扣10/次。有下列现象之一的,扣3/次:迟到、早退、接打手机、抽烟、中途离开课堂等。

5、课堂上体罚、变相体罚、心罚学生的,扣5/

6、课堂中因教师管理不到位而发生责任事故的,一票否决。

7、下课拖课超过3分钟的扣3/次。

(三)认真听课、评课(15分)

考核要求:

1、积极参加教研活动,接受推门听课,教师每学期校内开课不少于1节。

2、教师每学期听课不少于25节,校级领导每学期听课不少于35节,中层干部和教研组长每学期听课不少于30节。

3、积极参加听、评课活动,认真填写听课笔记和课堂观察表,要求栏口齐全,有边评,有总评和教学建议

4.各备课组要有详实的教研活动记录记载评课情况。

考核细则:

1、无故缺席教研活动的,扣3/次。迟到、早退的扣1/次。

2听课次数不足的,扣2/节,听课笔记弄虚作假,一经查实,扣3/节。

3、听课笔记栏目填写完整并有详细的记录,有较深刻边评,总评及教学建议,少一项扣1分。

4、备课组评课记录不详实的扣备课组长2/次,无评课记录的扣备课组长3/次。

(四)认真布置和批改作业(15分)

考核要求:

1、作业布置题量适当,难易适度,内容符合教学要求。

2、每天的课堂作业全部及时批改,家庭作业有布置就要有检查批改,作文批改按要求布置、批改。

3、批改符号统一规范,批语书写清楚、工整,并做好批改记录。

4、学生订正及时,教师有讲评记录。

考核细则:

1 没有按规定布置作业,作业量太多或明显不足的,扣2/次。

2、作业不批改的,扣2/次,作业批改不规范,有漏批、错批的,扣1/次。

3、作业无批改记录的,扣1/次。

(五)认真进行辅导(10分)

考核要求:

1、任课教师能经常利用课余时间对学生进行辅导,辅导有目的、有计划、有准备、有记录,特殊学生要有跟踪辅导,按照《导师制》要求每周对结对学生进行有效的指导,每月在学生《成长日志》上对学生进行评价。

2、能按要求认真组织开展社团活动,做好培优、补差工作 ,并做好活动记载。各项辅导工作要有计划、有总结。

3、按照《导师制》要求每月对结对学生进行有效的评价,少一次扣3分。

考核细则:

1、无故不服从学校有关工作安排的,扣3/次。

2、开展活动过程中,敷衍塞责,组织混乱的,扣2/次。

3、辅导计划、总结及记录不全的,扣1/次。

4、按照《导师制》要求每月对结对学生进行有效的评价,少一次扣3分。

(六)认真进行考核、分析(10分)

考核要求:

1、加强命题研究,能编制有较高质量的试卷。

2、能认真组织考试,认真批阅,及时讲评反馈,并按要求填写、上报考试情况分析表,有平时成绩和考试成绩记载。

3、服从学校的考试安排,及时认真做好监考、阅卷等工作。

考核细则:

1、未对测试进行分析讲评,扣3/次。未提供质量分析表的,扣2/次。

2、无平时成绩和考试成绩记载,扣2/次。

3、不服从考试安排或无故缺席的,扣5/次。监考迟到、监考不规范的,扣2/次。收缴试卷不规范的,扣2/次。

4、不服从阅卷安排或无故缺席的,扣5/次。阅卷迟到的,扣2/次。

 

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